Olimpiada Mexicana de Matemáticas

Foto 1.-  En el Presidium,  los maestros: Raúl A. Zapata Sosa,
en representación del Profr. Delio J. Peniche Novelo, Director de Primaria;
la Mtra. Yrma  Raquel Sabido Bastarrachea, Jefa del DDE y  Lucy del Carmen
Torres Sánchez, directora de la Facultad de Matemáticas de la UADY

Con la participación de 86 alumnos de 5º  y  95 alumnos de 6º grado, representantes de los nueve sectores de educación Primaria que integran las escuelas del estado de Yucatán, convocados a la IV etapa de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas, a nivel estatal, de donde saldrán seleccionados 20 alumnos, que recibirán asesorías por personal  de la Facultad de Matemáticas, quienes presentarán nuevo examen el 15 de Febrero,  para seleccionar a  un alumno  de quinto y otro de sexto, que defenderán el honor de Yucatán a nivel nacional el viernes 8 de marzo de 2013, en sede aun pendiente.

Los alumnos acompañados de padres de familia, tutores, docentes, directores, supervisores y jefes de sector, se hicieron presentes desde las 8 treinta horas en la sala de convenciones de la Cámara de Comercio, sede ya oficial de este evento.

Foto 2.- Panorama de la sede del evento.

El examen inició a las 9 horas, con duración de 2 horas, tiempo durante el cual la mayoría de los acompañantes, se retiraron; en cuestión de minutos se concentraron los acompañantes de los matemáticos, que realizaban sus ejercicios, estando presentes a las 11, de acuerdo a la convocatoria.

Foto 3.- Con emoción, esperan el inicio de la entrega de los
reconocimientos de participación.

Antes de que empezara la ceremonia de premiación, familiares y personal de educación captaron a sus hijos y o alumnos.

Foto 4.- Supervisores, directores, docentes y padres de familia esperan
impacientes la premiación

La ceremonia estuvo presidida por el Mtro. Raúl Armando Zapata Sosa, en representación del Profr. Delio José Peniche Novelo, Director de Educación Primaria; la Mtra. Yrma Raquel Sabido Bastarrachea, Jefa del Departamento de Desarrollo Educativo y la Mtra. Lucy del Carmen Torres Sánchez, Directora de la Facultad de Matemáticas de la UADY.

Foto 5.-  Nuestro reconocimiento al personal del DDE, franqueando
 los costados de la sala de convenciones; que llevan
el peso de la organización de este evento. 

En su participación la Directora de la facultad de Matemáticas, expresó que las matemáticas ayudan a que los alumnos sean más reflexivos y que haber alcanzado llegar a este nivel, los hacía a todo los participantes en ganadores, ya que REPRESENTAN UN BUEN SEMILLERO; que sus nombres han sido registrados en las listas de la facultad como alumnos, pero que le gustaría que los nombres de todos alumnos vuelvan a registrarse al concluir su carrera de Matemáticas.

Foto 6.-  Posando ante decenas de cámaras , los actores principales
de este encuentro.

Los logros obtenidos por  alumnos de nuestro estado,  en  evaluaciones a nivel nacional, son:

En 2011, tenemos el privilegio de ser SEDE a nivel Nacional obteniendo; 6º, ORO y 5º, PLATA; en 2012,  nuestros delegados tienen la oportunidad de viajar y conocer la otra península de nuestra Geografía, el privilegio  de estar en Baja California, obteniendo 6º. ORO y 5º. ORO y hace unos días nuestros alumnos obtuvieron en la Olimpiada Mexicana de Biología: el 1º, 2º, 3er; ( Oro, Plata y Bronce)

Foto 7.-  En segundo plano y entre los alumnos de adelante,  Carlos
Castillo Sarabia, alumno del colegio Guadalupe Victoria de Izamal,
Perteneciente a la zona 57, de Izamal.

Es importante resaltar que en la primera etapa de este justa, participaron 75, 489 alumnos pertene -cientes a  1, 113 escuelas primarias, de todo el estado; número que fue reduciendo conforme a nivel zona y sector y este día de 181 porque tres se reportaron enfermos, quedarán 20 y finalmente 2.

Hacemos votos para que los dos alumnos que representen a Yucatán, conserven el ritmo de medallas.

Foto 8.- Carlos Castillo Sarabia acompañado de su maestra, Silvia Yuselmy
Ávila Carrillo

Foto 9.-  Carlos Castillo Sarabia acompaña a Fernanda Michell
Campos Kantun,  alumna de la Escuela "Agustín Melgar"

Foto 10.- El Supervisor de la Zona 57, Mtro. Jorge A. Gala Navarrete,
acompaña a Carlos

Foto 11.-  Fernanda Acompañada de la Directora de la Escuela
"Agustín Melgar", Profra. María Margarita Kantun Chim, 

Foto 12.-  Delegado de la Sultana de Oriente.

Foto  13.- Carlos de Jesús Sosa Kú, alumno de la escuela Primaria
José María Iturralde, acompañado de de su madre y de la Profra. Yolanda Chablé 

Foto 14.-  Otra imagen de los matemáticos yucatecos, que se juegan
el derecho de participar a nivel nacional

Foto 15.-  Los protagonistas.

Foto 16.-  Todos son protagonistas y sus familiares desean un recuerdo.

19ª Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología

Bajo el Tema "2012, Año de la Energía Sostenible", abre sus puertas la 15ª feria de la Ciencia y la Tecnología.

Foto 1. Se presenta sola.

Martes 23 de octubre, salón Chichén Itzá, del Centro de convenciones Siglo XXI, escenario inolvidable para todas y todos los científicos yucatecos de hoy y del futuro,  en representación de niños y jóvenes de todo el estado y a todos los niveles educativos donde se dieron cita acompañados de sus padres, profesor@s y autoridades educativa y de gobierno.

Los talentosos alumn@s fueron reconocidos  y galardonados de manos del Sr. Gobernador del Estado, Ing, Rolando Zapata Bello, quien siguió en todo momento la información presentada, como resultado del trabajo intenso que realizan alumnos y docentes en los diferentes planteles de nuestro estado.

Foto 2. Parte de la asistencia a esta inauguración en el Siglo XXI.

La mayoría de los alumnos de los diferentes niveles educativos, presentaron sus experimentos en todas las escuela primarias del estado; por su parte la Escuela Primaria "José Victoriano Moguel Verde" Trurno Vespertino de la población de Tekal de Venegas, realizó su festival.

Los rotativos de la entidad han publicado parte de estos trabajos. En otros casos los directores y docentes hacen lo propio a través de las redes sociales. para todos los alumnos y docentes que se incluyen en estos trabajos, nuestro reconocimiento y felicitación y adelante, por es la manera en que nuestros alumnos se van interesando por estos temas que son de actualidad y que de esta manera descubriremos nuevos talentos.

En este evento participaron 23 instituciones  educativas entre Primarias (Mñartiires de Chicago), Secundarias (Gonzalo López Manzanero), preparatorias (Plantel Cobay Progreso), y nivel superior (Facultad de Ingeniería, UADY),  del estado,

Foto 3. Momentos en que el Gobernador del Estado  Lic. Orlado
Zapata, llega a este local para dar inicio a este evento.

En la imagen 3 a la izquierda del Sr. Gobernador aparece la Diputada del congreso de la Comisión de Ciencia y Tecnología.  Sería saludable y de mucha utilidad, dar mas publicidad a este tipo de eventos, que muchas de las veces se invierte tanto dinero y a quienes va dirigido  no se enteran o no le dan la importancia debida.

Desde luego que como evento en el que participo nuestro gobernador, estuvo presente la prensa y varios canales de TV.

Nuestro interés es valorar y resaltar el trabajo de cada uno de esos talentosos estudiantes y echarle porras para que sigan adelante con el mismo ritmo de trabajo y desde luego esfuerzo que se requiere para realizar actividades incomparables, pero posibles de imitar.

Foto 5. El evento en pleno, pueden observarse pantallas, donde
los presentes  pudieron observar imágenes relacionados con la feria.

Foto 6. Daniel Moisés Magaña Flores, alumno de Primaria

Que orgulloso se siente ser el padres o la madre de un alumn@ destacado, Educación Primaria  estuvo representado por un pequeño, Daniel Moisés Magaña Flores, alumno de Primaria, quien ocupó el primer lugar a nivel estatal del Concurso " Creatividad Infantil 2012";

Con la puntualidad que lo caracteriza sentado en el lugar de honor y a la derecha del Sr. gobernador del estado.

A la izquierda de nuestro gobernador estuvo la representante de escuelas secundarias de nuestra entidad, Abril Monserrat Góngora Manzanero              ganadora del concurso "Ciencia y Tecnología 2012", de la Secndaria "Gonzalo López Manzanero", con el tema: "La Tecnología, la mejor arma contra la obecidad"

Foto 7. la alumna Abril Monserral Góngora Manzanero, de Secundaria.

Una oportunidad que se presenta en este tipo de actividades es poner en práctica el trabajo colaborativo, busca facilitar o auxiliar a quien dirige la actividad o el experimento; el ensayo error, es algo común en este tipo de trabajos, de la cual se requiere mucha paciencia.

Foto 8.  Alumnas del COBAY,  quienes escuchan con atención. 

Alumn@s del COBAY demostraron su entusiasmo
porque eran varios los que comentaban sobre los temas que se trataban.

El COBAY  ha sido un nivel al que ha estado muy cerca nuestro Sr. gobernador, razón por la cual sus alumnos se identifican bien con Él.

El Cobay tiene un programa semanal en la TV local canal 13, donde dan a conocer el trabajo de ese nivel.

El año pasado viajaron a Francia alumn@s de ese nivel a realizar intercambio cultural.. Felicidades Jóvenes del Cobay.

la facultad de Ingeniería estuvo representada por un binomio estrella. quienes estudian la especialidad de Biotecnología.

Foto 9. Raziel y su compañero de Fórmula, estudiantes de
Biotecnología, en la facultad de Ingenieria de la UADY.

Disculpas por desconocer el nombre del compañero de fórmula de Raziel Cachón Herrera, joven talentoso que trabaja incansablemente en diferentes programas como el de "Raíces científicas" donde acuden alumn@s que concluyen primaria y asisten durante los tres años de secundaria, para encaminarlos en estos temas científicos. Raziel colabora en la formación de nuestros científicos del mañana.

Foto 10. Raziel  acompañado de Mamá orgullosa de su hijo.

Raziel Jazbani, también participa en el Cicy en los proyectos de agua y de chile habanero y el el Instituto Indeno Noguchi, trabaja en el proyecto de investigación de las células del Sida.

Raziel y su compañero ganaron el primer lugar en trabajos  a nivel ingeniería

Para est@s niños, adolescentes y jóvenes, que han demostrado su ingenio y habilidades haciendo funcionar  las ciencias a través de la tecnología, habrán sido momentos inolvidables en su vida, Felicitaciones de nuestra parte para todos y cada uno de ellos.

Foto 11. Ar margen inferior  izquierdo, el Director Académico
del Colegio de Bachilleres.

Agradecemos sinceramente al Lic. Alejando Salazar Ortega Director Académico del Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán, quien nos ofreció enlazar con los talentosos alumnos que participaron en este festival de la ciencia y esperamos las direcciones e información que con seguridad, creemos que serán de mucha utilidad a docentes y alumnos de nuestra entidad y del resto del país o quizá de otras partes.

El CONCIYTEY, Consejo de Ciencia, Innovación y Tecnología del Estado de Yucatán, trabaja intensamente creando inquietudes y buscando nuevos talentos.


Excelente y acertada participación del Dr. Tomas González Estrada, Director  General del CONCIYTEY  que planeo y aprovecho su participación para convencer al gobernador y seguir contando con el apoyo para este consejo.

La ubicación geográfica

Imagen 1.- GEOGRAFÍA

Entre la múltiples experiencias que a pesar de ser tan antiguas y quienes utilizaron  para lograr a que sus alumnos aprendieron a ubicarse y a ubicar, ya se han jubilado o pasado a mejor vida, QEPD; fue el manejo de planisferios, globos terráqueos, mapas políticos, físicos, hidrológicos, carreteras y vías férreas, puertos, estados y capitales...de cada continente.

Imagen 2.- Planisferio

El colegio en el que por fortuna estuvieron matriculados cientos de profesionistas,  los mapas estaban colgados en las paredes laterales de los salones y por la mañana  trabajaba con Español, Matemáticas y Ciencias Naturales en horario de 7:00 a 12:00 horas y de 14:30 a 16:00, Geografía, Historia, Formación Cívica y Ética y de 16:00 a 17:30, actividades prácticas.

Imagen 3. División Política de México

Para cualquier tema de Geografía e Historia existían mapas para la ubicación espacial (geográfica) del hecho histórico, el volcán, el lecho de un río, lago,...y había que aprender el nombre, pero sobre todo, su ubicación, de lo contrario, no te retirabas a tu casa al termino del horario y te quedabas a estudiar hasta aprender lo que señalaba el programa lo que motivaba a estudiar porque habían concursos entre niñas y varones y se perdía porque alguien no contestaba correctamente dentro del menor tiempo posible.

que en la hora de la clase, tenían que ser asertivos con todos los datos; para ello había que estudiar en la casa y a las 2 de la tarde, había la oportunidad de entrar a estudiar en los mapas; acciones que favorecieron la eficiencia de los alumnos.

Imagen 4.-  División Polítiica regional de Yucatán

En nuestros tiempos el desconocimiento de la ubicación espacial de las comunidades, representa una de debilidad, en grado superlativo y no solo entre alumnos del nivel básico, sino inclusive en egresados de las diferentes profesiones, que por carecer de esta habilidad; aun teniendo el derecho de escoger un lugar bien ubicado,  lo pierden escogiendo el lugar equivocado.

Imagen 5.- Carreteras de Yucatán

http://yucatan.travel/images/rutas/ruta-itzaes.jpg
Un niño que asiste a Preescolar ya conoce y reconoce cual es su casa y el camino para llegar, así como los espacios que cotidianamente visita para adquirir vienes y servicios; por lo tanto el alumno de 1er. grado, debe saber llegar y distinguir los espacios mas importantes de la población donde vive.

Imagen 6.- Continente Africano

Imagen 7.- Continente Asiático Sur

	GEOGRAFÍA	E. Art.	Indument	Alimentos	Artesanias
Gdo.	Conocer y saber ubicar perfectamente	Canciones y folklore
1º	Su Población y sitios importantes
2º	Nombre de las poblaciones de su municipio.
3º	Nombre de las cabeceras municipales,  ubicación, sitios importantes de los municipios de su entidad.
4º	Conozca la ubicación de las entidades federativas, sus capitales, sitios importantes, que lo caractericen.
5º	Identificar países, capitales, idioma, bandera, moneda, sitios de interés de los países de América.
6º	Identificar países, capitales, idioma, bandera, moneda, sitios de interés de los países de, África, Asia, Europa y Oceanía.

De lo contrario condenamos a que los alumnos, ex alumnos y profesionistas,  no sean eficientes en estos menesteres.

Imagen 8.- Mapa Físico de Europa

Imagen 9.- Trabajo con alumnos

Existen unos materiales que hemos entregado en las escuelas de la zona, denominado "CLASES INTERESANTES", donde encontrarás Rompecabeza de México,  material que bien pueden utilizar para que sus alumnos de 4º a 6º o inclusive de secundaria, conozcan perfectamente las entidades federativas de nuestro país.

Revisa el material y envíanos  tus experiencias.

El Xook k'iin

El Xooc k'iin, es la manera en que nuestros ancestros mayas observaban y registraban el estado del tiempo durante el mes de enero contando a partir del primer minuto del día primero. Esta cuenta en español se conoce como Cabañuelas.

Imagen 2.- Escriba que registra los resultados del Xook k'iin y de
 acontecimientos importantes

Imagen 3.- a la iquierda representación de escribas registrando
en Códices la inforamción; a la derecha una dibujante realiza
copia de los códices originales.

Imagen 4. manera de representar los estado del tiempo.

Imagen 5. Abuelo Maya informando a los nietos.

Imagen 6.  Abuelitos atendiendo a los nietos

Los abuelitos de ambos sexos, sabios por observadores y poder predecir el estado del tiempo en dos y hasta tres días, de acuerdo a la dirección del viento, el movimiento de las nubes, la humedad, las áureas del sol y  la luna, las estrellas, podía predecir muchas cosas, nos enseñaron a conocer y hacer pocas de las demasiadas que ellos conocían y habían aprendido por la experiencia y la necesidad de hacer y ser.

Imagen 7. Mneras de representar actualmente el estado del tiempo.

http://movetuweb.com.ar/uploads/posts/2008-04/1209525155_estado_del_tiempo.jpg
Que hermosos relatos y la manera en que nos enseñaban, porque tenía la paciencia de explicar con lujo de detalles las cosas y el por qué de ellas.

Imagen 8. Calendario 

      Así pues:

1.  Del 1º al 12 de Enero, en sus observaciones representaban por cada día a uno de los meses del año;
2. y del 13 al 24, los meses de Diciembre a Enero y le llamaban: Walah pach, o retroceder; concluido este faltaban 7 días para finalizar el mes.
3. entonces reiniciaban su cuenta de los meses ordenadamente como los usamos solo que en esta ocasión, los meses se representaban de a 12 horas, ya no de a 24 horas como fue al principio, terminando esta tercera cuenta el día 30 a las doce de la noche.

Imagen 9.  Astros en la noche oscura.

4. para iniciar la cuenta de igual manera que en la primer y segunda, solo que en esta cuarta cuenta, los meses serán contabilizados de a una hora, o sea que de las 12 de la noche a la una de la madrugada representará Enero; de la 1 a 2 Febrero y así sucesivamente, lo que indica que de 11 a 12 del día será diciembre y de nuevo en Walah pach de una a dos de la tarde Diciembre, Noviembre, Octubre, hasta que de 11 a 12 de la noche la representación de Enero, concluyendo el mes y el registro necesario para  programar la vida productiva de los pueblos.  

La interpretación se realiza revisando y comparando cómo fueron pasando los meses, en cuestión del estado del tiempo y cuando coincidían, pronosticaban con seguridad el clima para todo el año y ya contaban con los elementos seguros para predecir y calendarizar las actividades principalmente las agrícolas: como tumba, quema, siembra...

Imagen 10. monte tumbado para...

Imagen 11. Quemando el espacio que sera sembrado.

Imagen 12. La milpa ya creciendo.

Imagen 13. el elote tierno.

Compañeros directores y docentes, los  invitamos para que los alumnos investiguen con sus abuelitos o bisabuelos alguna información que bien pueda enriquecer nuestro trabajo, para compartirlos en este Blogs.

El Trabajo colaborativo

Existe un refrán popular que aprendimos de nuestros ancestro que claramente dice: "Todos necesitamos de todos". aunque bien alguien podía pensar en voz alta "Yo,  solo puedo hacer las cosas" o también "No necesito de nadie", claro que  dependiendo de lo que haya qué a hacer, pero en fin: a nadie se le obliga a aceptar ayuda. Muchas de las veces es preferible esperar a que te la pidan, porque muchas de las veces, a quien se acerca a ayudar sin que le llamen, lo califican unos como de ofrecido o un poco más desagradable, "Metiche".

El trabajo puede verse desde diferentes facetas, dependiendo de quien se trate, o de quien venga el comentario o  invitación a colaborar.

Imagen 2. En la Feria del Libro llevada a cabo en el palacio Municipal
de Izamal, observamos una imagen del equipo hospitalario en el que
se reparan y dan mantenimiento a los libros que con en uso se han
deteriorado.

Existen personas que cuando encuentra a alguien en aprietos, y que requieren de apoyo,  a pesar de que no les piden ayuda, entendiendo la necesita;  porque se percata de llevan a su familia con un bebe de brazos; que además esta lloviendo y el vehículo no quiere arrancar. detiene su marcha y corre a brindar la ayuda y luego observa como uno de los pequeños  favorecidos, dice alegremente "Adiós" y finalmente el padre imita la acción, del pequeño, agradecido por el apoyo  inesperada, pero requerido.

Acciones como éstas, brinda la oportunidad vivir momentos de alegría y ánimo que fortalecen la vida de quien realiza la acción, así como de quienes tiene la oportunidad de observarla, que fortalece la vida.

Imagen 3. Alumnos de 1er. Gdo practican el trabajo colaborativo

Gran satisfacción se experimenta después de haberse presentado la oportunidad de poder realizar, tu buena obra del día.

La colaboración en el trabajo, puede ser  mirado por conveniencia, solidaridad, lástima, obligación, imposición, castigo... en fin, de la manera que fuera,  colaborar,  fortalece las necesidades de las personas, que por diferentes razones les es imposible realizar determinado qué hacer, y requieren de la participación de segundas o terceras persona que cuenten con disposición y tiempo.

Imagen 5. Que hermosos recuerdos tenemos del trabajo
colaborativo que realizas estas maestras de Preescolar. 

Imagen 6. Alumn@s de la Ricardo Flores Magón de
Kimbilá preparan su trabajo para expone en la feria del libro

Equipo que representó dignamente a la zona 57 y al sector 6
en las Olimpiadas de Matemáticas y del Conocimiento.
Silva de suéter verde y Elida quien tiene levantada la mano
están presentes con sus alumnos en la Olimpiada de matemáticas.

Imagen 8. Equipo de docentes en los cursos de formación continua
de las escuelas Benito Juárez de Izamal y Cecilio Chí de Kimbilá

Imagen 9 Otro equipo del mismo taller con docentes de la
María Villafaña de Méndez, Benito Juárez de Citilcum, José
Victoriano Moguel Verde turno Matuutino de Tekal y de la
Cecilio Chì

Afortunadamente siempre existen personas dispuestas a colaborar con quien requiere, pero sobre todo que acepta la ayuda. 

 La colaboración es una acción que el hombre ha practicado desde su aparición sobre la faz de la Tierra; siempre y en todas la culturas ha dado  excelentes resultados y en las aulas también se ha utilizado con diversa variantes.

El trabajo colaborativo, de acuerdo a la RIEB, tendrá que ser en equipos no mayor de  cuatro, en cuya integración el docente cuidará porque esta organización, no permita que se por afinidad, porque los menos activos, quedarían fuera; por esta razón sería conveniente que los líderes, sean quienes encabecen los equipos y vayan escogiendo a sus miembros de uno en uno de manera rotativa, lo que dará como resultado equipos  igualmente equilibrados.

En toda actividad al hombre se le presentan oportunidades de brindar apoyo con sus experiencias pero también de aprender de los demás, ese intercambio se convierte en fortaleza cuando quien
requiere de ese apoyo acepta de los demás.

Quienes se cierran en el momento oportuno de poder aprender , pierden la posibilidad de mejorar su desempeño.

Cada día todos y todas tienen nuevas experiencias, no te quedes con ell@s te invitamos a compartirla por este Blogs.

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